Question: শিশুরা সর্বদাই রূপকথার গল্প শুনতে ভালবাসে। নিচের কোন নীতির আলোকে এরূপ ভাললাগা সৃষ্টি হয়?

  • Aআন্ত কেন্দ্রিকতা
  • Bসর্বপ্রাণবাদ
  • Cধারণা সংরক্ষণ
  • Dলক্ষ্যমূখী আচরণ

Question: পিয়াজে তার মতবাদ প্রণয়নের পূর্বে কোন ধারণার বশবর্তী হয়ে কাজ শুরু করেছিলেন?

  • Aপরিবেশ ও পরিণমন পরস্পর নির্ভরশীল
  • Bপরিবেশ ও পরিণমন পরস্পর স্বাধীন
  • Cজ্ঞান বিকাশের জন্য বয়স সর্বাপেক্ষা গুরুত্বপূর্ণ
  • Dজ্ঞান হলো উদ্দিপকের ও প্রতিক্রিয়ার যৌথ ফসল

Question: স্কিমা বলতে কি বুঝায়?

  • Aসুগঠিত কাজ করার ক্ষমতা
  • Bপিয়াজে তত্ত্বের একটি মানসিক অবস্থা
  • Cমানসিক বিকাশের উপায়
  • Dচিন্তার এক বিশেষ কাঠামো

Question: শিশু তার প্রতিবর্ত ক্ষমতার পুণরাবৃত্তি ও অনুশীলন করে -

  • Aজ্ঞান বিকাশের প্রথম পর্যায়ে
  • Bজ্ঞান বিকাশের দ্বিতীয় পর্যায়ে
  • Cজ্ঞান বিকাশের তৃতীয় পর্যায়ে
  • Dজ্ঞান বিকাশের চতুর্থ পর্যায়ে

Question: ব্রনারের জ্ঞান বিকাশের প্রধান উদ্দেশ্য হল -

  • Aশিক্ষাক্ষেত্রে সাফল্য অর্জন করা
  • Bসমস্যা মোকাবেলা করতে পারা
  • Cবাস্তব বিশ্বের একটি প্রতিকৃতি তুলে ধরা যাতে সে সমস্যার সমাধান করতে পারে
  • Dপরিবেশের সাথে খাপ খাইয়ে চলা যাতে সে জীবনে উন্নতি করতে পারে

Question: শৈশবকাল থেকেই যে শিশুদের মধ্যে চিন্তনের বহিঃপ্রকাশ ঘটে তার প্রমান কি?

  • Aশিশুরা চিন্তার কথা বলে তা দেখে বুঝা যায়
  • Bতাদের খেলা দেখে অনুমান করতে হয়
  • Cআন্তকেন্দ্রিকতা ও সর্বপ্রাণবাদের অবস্থা দেখে
  • Dতাদের বুদ্ধির বহিঃপ্রকাশ দেখে বুঝতে হয়

Question: বুদ্ধি ও কৃতির মধ্যে পার্থক্য কি?

  • Aবুদ্ধি এক প্রকার জ্ঞান ও কৃতি এক প্রকার দক্ষতা
  • Bবুদ্ধি একটি মানসিক মাত্রা ও কৃতি জ্ঞানগত অবস্থা
  • Cবুদ্ধির মাত্রা আজীবন বৃদ্ধি পায় কিন্তু কৃতি আজীবন বাড়েনা
  • Dবুদ্ধিমত্তা বৃদ্ধির একটা সীমা আছে কিন্তু কৃতির বৃদ্ধি অসীম

Question: ব্রনারের মতবাদের মূল বক্তব্য কি?

  • Aনিজের মধ্যে বিশ্বের একটি মডেল বা প্রতিকৃতি প্রণয়ন করা
  • Bমনের মধ্যে বস্তু ও তার প্রতীক গড়ে তোলা
  • Cবিশ্বের ঘটনা প্রবাহকে বুঝতে পারা
  • Dভাষার সাহায্যে মনের ভাব ব্যক্ত করতে পারা

Question: ব্রনারের তত্ত্ব অনুযায়ী শিশু কোন পর্যায়ে গিয়ে নিজের বিশ্বকে সার্থকভাবে উপস্থাপন করতে পারে?

  • Aবিধিবদ্ধ প্রক্রিয়া কালে
  • Bপ্রক্রিয়া কালে
  • Cসাংকেতিক কালে
  • Dসব স্তরেরই